En tverrfaglig skole er en god skole!

Lærere må ha tid til å utføre de oppgavene som en moderne kunnskapsskole krever. For å avlaste lærerne for sosiale oppgaver og frigjøre tid til undervisning og faglig oppfølging av elevene må flere yrkesgrupper inn i skolen.

Et av skolens største problemer at svært mange elever ikke lærer, lykkes og trives i skolen. En av fem fullfører uten å ha tilegnet seg tilstrekkelige ferdigheter. De som mislykkes i skolen får problemer med å mestre voksenlivet. Vi må skape en skole der alle barn blir sett. Et viktig bidrag til dette er at andre yrkesgrupper enn lærere også skal trekkes inn i dette arbeidet og i undervisningen.

Fremskrittspartiet støtter forslaget om en tverrfaglig skole. Vi var også det første partiet til å fremme forslag om dette i Stortinget. Spesielt er det viktig å stimulere til at andre faggrupper kommer inn i skolen for å håndtere de økende atferdsproblemene som finnes i norsk skole i dag. Faggrupper som for eksempel barnevernspedagoger, sosionomer og vernepleiere har gjennom sin utdannelse og arbeidserfaring tilegnet seg kompetanse på viktige områder, som for eksempel barn med atferdsproblemer, trening av sosial kompetanse, håndtering av konfliktsituasjoner og andre utfordringer som kan oppstå i en norsk skolehverdag. Det må derfor legges til rette for at flere skoler kan benytte seg av andre faggrupper i skolen, og dette kan tilrettelegges ved bruk av ulike incitamenter som oppmuntrer skoleeier til å ta i bruk større grad av tverrfaglighet for å bidra til å løse problemene med uro. Fremskrittspartiet hadde dette som en av de viktigste momentene i vårt forslag om en tiltakspakke mot uro og disiplinproblemer i norsk skole, og fremmet forslag i Stortinget om å legge til rette for at personell med sosialfaglig kompetanse i større grad trekkes inn i skolene, og at samarbeidet mellom lærere og yrkesdisipliner med sosialfaglig bakgrunn, eller annen faglig bakgrunn som kan bidra til å skape et bedre læringsmiljø, forsterkes. Dette fikk vi dessverre ikke flertall for.

Hvis det er hensiktsmessig for det enkelte barn som allerede mottar hjelp fra barnevernet at det er barnevernpedagog involvert i skolesituasjonen for å sikre at opplæring gis i tråd med opplæringsloven, mener vi at dette bør kunne skje. Det er også viktig at det er et samarbeid mellom skole og barnvern når det gjelder rådgivning og veiledning der hvor lærer føler usikkerhet i sin vurdering om barnevern bør kobles inn i forhold til enkeltelever.

 Ja, og det har vi også programfestet.

Ja, Senterpartiet mener det er positivt å få andre yrkesgrupper inn i skolen som kan bidra til å løse utfordringer som trenger tverrfaglighet.